Un percorso di PCTO capace di coniugare studio, osservazione e partecipazione attiva si è trasformato in un significativo momento di confronto educativo tra territori diversi.
Protagonisti dell’iniziativa, svoltasi presso l’Istituto Comprensivo “Maria Montessori” di Alcamo, sono stati gli studenti e le studentesse delle classi quinte degli indirizzi a carattere sociale e psico-pedagogico dell’Istituto di Istruzione Superiore “Sciascia – Fermi” di Sant’Agata di Militello.
L’incontro, finalizzato alla conoscenza dei principi del metodo ideato da Maria Montessori, figura emblematica delle scienze dell’educazione, della pedagogia e dell’inclusione italiana, il cui pensiero è oggetto di approfondimento anche agli esami di maturità delle classi quinte liceali ad indirizzo psicopedagogico e sociale del Liceo “Sciascia- Fermi”, ha rappresentato un’esperienza formativa di elevato spessore culturale.
La mattinata ha avuto inizio nell’Aula Magna dell’I.C. “M. Montessori” di Alcamo, con i saluti istituzionali del dirigente scolastico Salvatore Sibilla che ha introdotto e sintetizzato i nodi concettuali e i principi pedagogici elaborati dalla celebre neuropsichiatra italiana, sottolineandone l’attualità e la forza innovativa nel panorama educativo contemporaneo.
Presente all’incontro con gli studenti messinesi e alcamesi, l’assessore all’Istruzione del Comune di Alcamo, Gaspare Benenati e il dirigente dell’USR Sicilia, Ufficio XI, Ambito Territoriale di Trapani, dott. Davide Nugnes che ha voluto evidenziare il valore formativo dell’iniziativa, ma soprattutto, partecipare all’accoglienza e al dialogo con la comunità tutta, consolidando la sinergia tra istituzione e territorio.
Ad accogliere gli ospiti sono stati i docenti specializzati nel metodo montessoriano, dall’infanzia alla scuola secondaria di primo grado, impegnati nel servizio quotidiano agli alunni nelle classi ad indirizzo didattico differenziato Montessori.
Il percorso è proseguito nelle aule, grazie alla guida dell’insegnante Vita Cusumano, formatrice dell’Opera Nazionale Montessori, per l’approfondimento dell’applicazione concreta del metodo e l’ osservazione diretta delle competenze di autonomia, responsabilità, rispetto dei tempi individuali e cura dell’ambiente di apprendimento, sviluppate dagli alunni alcamesi attraverso le strategie proprie dell’approccio montessoriano.
A chiudere la giornata, con il supporto dell’Amministrazione comunale, un tour alla scoperta del territorio alcamese tra il centro storico, i musei cittadini, il Castello dei Conti di Modica e i murales del progetto “Urban Sunrise” nel quartiere Maria Ausiliatrice.
L’evento ha confermato il ruolo dell’Istituto “Maria Montessori” come punto di riferimento per l’approfondimento del metodo montessoriano, riconosciuto a livello internazionale, e ha rappresentato un’occasione di crescita reciproca tra studenti e docenti, rafforzando l’offerta formativa locale e valorizzando il patrimonio culturale del territorio trapanese.
L’eccellente riuscita del progetto, ha dimostrano come la scuola, quando dialoga e si apre al territorio, diventi autentico “campo vibrante” di esperienza, confronto e costruzione condivisa del sapere.
Link al Comunicato del Liceo “Sciascia – Fermi” – Sant’Agata di Militello (ME):
Link al Comunicato dell’Istituto Comprensivo “Maria Montessori” – Alcamo (TP):
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